2.4 "Cartographie des carrières en STEM" avec un mentor

Objectif : Aider les étudiants à envisager leur propre carrière potentielle dans le domaine des STEM en créant une carte de carrière avec l’aide d’un mentor.  

Instructions: 

• Fournir aux étudiants une cartographie des modèles de carrières qui comprennent des sections comme : 
• Intérêts et points forts dans les matières STEM​ 
• Possible college majors 
• Cheminements de carrière potentiels dans les domaines STEM​ 
• Compétences clés à développer 
• Des mentors ou des ressources qui pourraient aider en cours de route ​ 
• Jumeler les élèves avec un pair plus âgé, un enseignant ou un professionnel des STEM en tant que mentor (cela peut être fait virtuellement si nécessaire). 
• Le mentor guidera l’élève dans la préparation de son parcours professionnel, en lui offrant des conseils sur les choix d’études, les stages et les défis à relever. 
• Après la séance, les étudiants présentent leurs parcours de carrière à la classe ou en petits groupes, expliquant leurs objectifs futurs en STEM et les mesures qu’ils prévoient de prendre. 

Questions de discussion: 

• Comment le fait de travailler avec un mentor vous a-t-il aidé à clarifier votre parcours?​ 
• ​ 
• Comment un mentor peut-il vous aider à réussir à long terme? ​ 

Prolongation : Organiser des réunions de suivi tout au long de l’année pour que les étudiants puissent suivre leurs progrès et mettre à jour leur parcours de carrière avec leur mentor.