2.6 « Défi STEM : concevoir une application de mentorat »

Objectif : Les élèves utiliseront leurs compétences en STEM pour concevoir un prototype d’application de mentorat qui connectera les femmes en STEM. 

Instructions: 

• Diviser les étudiantes en petites équipes et leur demander de concevoir une application ou une plateforme qui met en relation des jeunes femmes intéressées par les STEM avec des mentors dans le domaine.  
• Les équipes devraient envisager des caractéristiques comme : ​ 
• Comment les mentorés et les mentors sont jumelés  
• Quels types de ressources ou de conseils seront partagés  
• Comment la plateforme assure la diversité et l’accessibilité  
• Les élèves peuvent créer des maquettes sur papier ou à l’aide d’outils numériques gratuits.​ 
• Chaque équipe présentera son prototype, expliquant comment elle s’attaque à l’écart entre les sexes dans les STEM et favorise des relations de mentorat significatives.  

Questions de discussion: 

• Comment la technologie peut-elle être utilisée pour soutenir le mentorat en STEM?  
• Quels sont les défis qui pourraient se poser lors de la création d’une telle plateforme, et comment pourraient-ils être résolus ? 
• Quelles autres solutions innovantes la technologie peut-elle offrir pour remédier aux inégalités entre les sexes dans le domaine des STEM?  

Pour aller plus loin: Envisagez de transformer les meilleures idées d’applications en projets réels, d’encourager les étudiants à travailler sur le codage ou de développer un plan d’affaires plus détaillé pour l’application.